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标题: 2002年中央美术学院硕士研究生招生考试试题-美术理论 [打印本页]
作者: kaoyan    时间: 2002-11-1 15:31
标题: 2002年中央美术学院硕士研究生招生考试试题-美术理论
一、填空（每空1分，共10分）
1.英国画家和理论家荷加斯提出最美的线条是.蛇性线和波状线。
2.“美学之父”是德国理论家鲍姆嘉通。
3.“游戏说”的代表人物是席勒和斯宾塞。
4.柏拉图把.视、听定义为“理论感官”。
5.顾恺之的画论著作有《论画》、《画云台山记》。
二、选择（每题2分，共10分）
1.顾恺之的“以形写神”意为：
A.用造型手法来表现绘画的精神B.用塑造人形的方法来表现人物的精神 C.在摹写名画时要在形象中传达出人物之神 D.其他
2.线性透视法的发明者：
A.达芬奇 B.马萨乔 C.乔托D.其他2.D（布鲁内莱斯基）
3.在中文中，“美”的本义是：
A.羊大为美 B.羊人为美 C.都不对 D.都对
4.提出“善、信、大、圣、神”观的是：
A.孔子 B.老子C.孟子 D.荀子
5.提出“艺术地掌握世界的方式”观的是：
A.马克思 B.黑格尔 C.列宁 D.普列汉诺夫
三、判断并改错（共5题，每题2分）
1.科林伍德在《美学原理》一书中提出了“美就是直觉就是表现”的学说。（×《美学原理》是克罗齐的）
2.王国维关于“无我之境”的学说受到了叔本华的影响。（√）
3.康德的“纯粹美”意为“艺术的本质在于形式美”。（√）
4.吴冠中提出了“笔墨等于零”的观点。（√）
5.歌德提出了“建筑市凝固的音乐”的看法。（√）
四、名词解释（共30分，每题6分）
1.移情说
2.知人论世“知人论世”是中国古典美学中一个概念，常被用在古代画论中说明人品与画品的关系。同时它也是接受者理解艺术作品的一个原则。要理解某位艺术家的艺术作品，就必须从整体上了解这位艺术家的出身、生活经历、思想态度、个性气质等。这是一个理解循环的过程，从作品（部分）到艺术家（整体）再到作品（部分）的循环。
3.召唤结构.召唤结构是一个接受论层面上的定义，是由伊瑟尔提出的。艺术作品的结构不可能是一个封闭的，面面俱到的结构，而是为接受者留有想象的余地和阐释空间的开放结构。按伊加登的说法，艺术作品是需要接受者再度创造和具体化的艺术图式；伊瑟尔则认为，艺术作品的结构是一种召唤的结构，只有接受者的积极参与才能填补和具体化这个艺术图式中的空白和不确定点，完成这个召唤的结构。美术作品的“召唤结构”可分为几个层面：一是物质材料层；二是形式结构层；三是客体所指含义层。美术作品结构的召唤性就存在于各层面的相互结合中。
4.时代精神
5.现代性
五、问答题（共40分，每题20分）
1.请阐述艺术分类的逻辑。
2.如何划分艺术与生活的边界。





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