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2016年杭州师范大学考研真题738戏剧影视史论

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发表于 2016-11-22 22:17:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

杭  州  师  范  大  学

     2016 年招收攻读硕士研究生入学考试题

                考试科目代码:    738   

                考试科目名称:  戏剧影视史论

说明:考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负。

本试卷考生请按报考专业作答,误答不给分
第一组:限动画技术与艺术专业
一、基础知识(选择、填空) (每小题4分,共计75分,其中第1小题为3分)
1. 动画的英文单词animation就是()的意思。
A.卡通        B.美术电影          C.赋予生命      D.幻灯
2.以下哪部作品属于实验类动画作品()。
A.《千与千寻》 B.《花木兰》 C.《老人与海》 D.《白雪公主》
3.动画如是说,哪个更觉得有道理()
A.动画是美术形式上的艺术 B.动画是一门想入非非的艺术 C.动画是视觉艺术          D.动画是运动形态的艺术
4. 动画的起源是在哪一年()。
A.1824年      B. 1882年         C.1877年        D.1892年
5. 由迪斯尼公司制作发行,可谓美国动画史上里程碑意义上的作品《幻想曲》出品在哪一年()。
A.1947年   B.1959年   C.1996年  D. 1940年
6、根据制作动画的技术形式和表现手段的不同,影片的分类有几种类型:()、()、()、()、()
7、从动画作品主题内容出发,《灌篮高手》、《名侦探柯南》、《哪吒闹海》分属哪种类型动画作品:()、()、()
8、一部优秀的动画剧本应具备哪些要素:()、()、()、()、()、()
9、原画的定义为:()。
10、戏剧冲突在动画作品中常见的表现方式为:()、()、()
11、根据动画作品主题内容的不同,大体可分哪几种类型的动画影片:()、()、()、()、()、()、()、()、()。
12、固定摄影中的画面构图,主要是通过选择不同的拍摄角度而形成的。拍摄角度主要包括:()、()、()、()等。
13、常用的动画电影蒙太奇手法与种类有:()、()、()、()、()等。
14、在动画剧本的叙述与描写中叙述的方法有很多,请列举出几种叙述方法:()、()、(),()等
15、电视动画剧本的创作方式主要通过()、()、()三钟方式进行创作的。
16、请分别列出7部你喜欢的实验动画短片:()、()、()、()、()、()、()。
17、在动画电影作品中列举出你最喜欢的五部作品:()、()、()、()、()
18、列举出三部哲理型实验动画短片:()、()、()
19、动画作品中运动拍摄的技术处理方法有如下几种()、()、()、()、()等
二、论析题(本题25分)
1、自选一部你最为熟悉的动画作品,从作品的视听技术处理的角度出发,用方式对该动画作品进行论析(要求600-800字数)
三、命题创作(1题40分,2题10分,共计50分)
1、根据命题内容《家有俩娃的那点开心事》,以文字的方式编写一个小故事。(要求:字数在1000—1500字之间,按照动画文学剧本的基本要求完成写作)
2、以自编《家有俩娃的那点开心事》故事为题,用手绘的方式创作绘制俩娃角色造型各一幅。
(要求:造型生动,表现力强,表现手段不限。)
第二组:限中国现当代戏剧专业
一、名词解释(每小题6分,共30分)
1.文明新戏
2.爱美的戏剧
3.抗战戏剧
4.《屈原》
5.实验戏剧
二、简答题(每小题30分,共60分
1.简述“田汉体”戏剧的创作特色。
2.简述老舍《茶馆》的艺术成就。
三、论述题(本题60分
比较分析《雷雨》、《日出》的主题意蕴、人物塑造及创作特色。
第三组:限中国古典戏曲专业
一、名词解释(每小题6分,共30分)
1、永嘉杂剧
2、传奇
3、《赵氏孤儿》
4、“四大南戏”
5、《笠翁十种曲》
二、简答题(每小题30分,共60分)
1、简述《西厢记》的戏剧冲突。
2、简述李开先《宝剑记》中的林冲形象。
三、论述题(本题60分
试论白朴《梧桐雨》、洪昇《长生殿》在人物塑造、主题表达上的异同。
第四组:限影视艺术理论专业
一、名词解释(每小题7.5分,共30分)
1、大众文学   2、作者电影   3、平行蒙太奇  4、期待视野
二、简答题(每小题30分,共60分)
1、简述从现代主义到后现代主义的美学嬗变。
2、简述影视作品的声画关系。
三、论述题(每小题30分,共60分)
请从以下三题任选两题作答。
1、文字与影像互相渗透影响,请举例试析侯孝贤导演的“沈从文情结”。
2、任选一位能代表“第五代”的导演,举例试析其影视作品的艺术特色。
3、自选角度,举例评述当下网络文学影视改编现状。

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