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胡飞:“思政命题”引导学生探究新时代设计

2020-1-16 23:47| 发布者: kaoyan| 查看: 224| 评论: 0

摘要: 胡飞,博士,教授,博士生导师,教育部“长江学者奖励计划”青年学者,教育部高等学校工业设计专业教学分指导委员会委员。广东工业大学艺术与设计学院执行院长,兼任中国体验设计发展研究中心执行主任、广东省可持续 ...

胡飞,博士,教授,博士生导师,教育部“长江学者奖励计划”青年学者,教育部高等学校工业设计专业教学分指导委员会委员。广东工业大学艺术与设计学院执行院长,兼任中国体验设计发展研究中心执行主任、广东省可持续设计创新工程技术研究中心主任、广东省体验设计集成创新科研团队带头人、广东省机械工程学会工业设计分会理事长、广东省本科高校设计学类专业教学指导委员会副主任委员、广东省本科高校工业设计专业教学指导委员会副主任委员等。


博士毕业于清华大学美术学院,师从柳冠中先生;美国伊利诺伊理工大学设计学院访问学者,合作导师Keiichi Sato;广东工业大学博士后,合作导师陈新。


扎根于我国制造产业,致力于以用户为中心的集成创新设计研究与实践,近年来聚焦“老龄化”相关的体验设计和服务设计研究。主持国家级和部省级项目20余项;出版著译12部,发表论文70余篇。学术成果获广东省哲学社会科学优秀成果奖、国际跨学科工程会议“最佳学术论文奖”、国际设计工程会议“最佳论文奖”等;产学研成果获第八届、第九届广东省“省长杯”工业设计大赛钻石奖等;个人获光华龙腾·中国设计业十大杰出青年、广东省五一劳动奖章、南粤优秀教师等荣誉。




《设计》:近年来本校工业设计系最大的变革是什么?



胡飞:面向学科前沿,瞄准广东战略性新兴产业和传统优势产业,四大专业方向特色鲜明:体验设计方向面向数字创意产业和家电行业,绿色设计方向面向绿色低碳产业和家居行业,智能装备设计方向面向高端装备制造业和汽车行业,电子产品设计方向面向新一代信息技术产业和消费类电子行业。


《设计》:随着90后、00后的入校和毕业,新生代给工业设计专业带来了什么?



胡飞:学生国际化视野和交流能力提升显著。通过国际大师工作室、国际工作坊、国际学术会议、国际学术讲座等多种方式,充分导入国外教学资源。与德国不莱梅大学和艾森造型艺术学院、新西兰奥克兰理工大学、加拿大艾米丽卡尔艺术与设计大学、芬兰拉赫提应用技术大学等建立联合培养机制;与芬兰阿尔托大学、清华大学、同济大学等联合举办“中芬机遇100年挑战赛”;与瑞典皇家艺术学院举办“中瑞设计夏令营”;与西班牙拉里奥哈设计学院学院共建了“开放设计”国际联合课程及网站等。

《设计》:如何在设计教学中充分体现“立德树人”?



胡飞:发挥专业特色,变“自由选题”为“思政命题”,引导学生主动探究城乡发展、贫困人群、弱势群体等时代命题。通过缮居公益、社区养老等主题的社会实践和以青田乡建、为老年人群体设计、为残障人群设计的专业实践,推动立德树人落地生根、润物无声。


例如,自2015年开始,渠岩教授带领师生扎根佛山市顺德区青田村,以艺术与设计为手段,探索艺术推动乡村复兴的有效途径。渠岩教授带领学生在地研究,通过青田历史调查、村落脉络溯源、建筑民居梳理、与村民互动共创等方式,提出“青田范式”。受到央视网、搜狐网、新京报网、天涯等网络媒体和南方日报、广州日报、佛山日报、中国文化报、羊城晚报、南方都市报等30余家媒体广泛报道。2018年8月25日晚间,央视CCTV13新闻频道《新闻调查》栏目播出《回归家园》节目,深度报道了43分钟;渠岩接受了中央电视台《新闻调查》栏目专访。该项目还在“第三届中国设计大展及公共艺术专题展”(2019年1月)和在北京中华世纪坛举办的“中国艺术乡村建设展”(2019年3月)展出。


又如,从2017年暑假开始,我连续三年带领师生参与佛山市顺德区青田村和马冈村的“缮居公益”项目,义务为多户极度贫困家庭提供空间设计和服务设计。“缮居公益”活动受到搜狐网、南方都市报、佛山新闻网等媒体的广泛关注。2018年12月1日,“设计扶贫、乡村振兴,广东在行动”专题展在琶洲开幕。


《设计》:“新工科”语境下如何发展工业设计?



胡飞:参照MIT“新工程教育转型”计划,重构工业设计“新工科”体系。针对四大方向,融入主题“课程串”,如体验设计方向融入人工智能主题、智能装备设计方向融入数字城市主题等。将项目制从四年级毕业设计向三年级专业课、二年级基础课拓展,全面构建以项目为中心的方法体系。


紧扣“新工科”主题,新增《智能硬件基础》《编程基础》等课程,在研省级教改课题探索粤港机器人学院的设计类课程群、面向新一代人工智能技术的信息交互设计课程、基于OBE模式的体验设计课程等。还出版了工业设计集成创新丛书等10余本著作。

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